生活

个人的生活状态，是随着个人的精神状态而改变的。

习惯

一切的事务，不论有趣无趣，轻松或心慌，不断的去做，就会变成习惯。最后，只剩下平静，不再耗费心力。

探索

第一次摆脱桎梏，独处世间，探寻生存的法则。以物理学的原理，排除复杂因素，用理想化模型，从本质上建构。再做修正。

变

2018短视频开始兴起，从此我们的生活节奏就像按下了快进键，大多数的我们都沉溺在虚拟世界不停闪过别人的故事却没有抓住自己的时间

生命

6 .15:生活的流速逐渐变快。或许可以察觉其中的原因。没有静想的时间，被太多的信息填塞。要赋予时间以生命。

休息

正确地理解休息，休息不等同于娱乐，休息是为了更好的工作。

塑造

塑造（1）

一个人接触的信息塑造的一个人的思维。 一个人的生活由一个人的思维塑造。

塑造（2）

塑造人，要从塑造行为和塑造精神两方面入手。 在塑造精神方面，我们长期摄入怎样的信息，我们就是怎样的人。我们的思考都是基于我们日常积累的信息，这些是我们思维的原生素材。改变思维的最好方式，边便是改变你每天所摄入的信息。 在塑造行为方面，没有计划的生活，佷容易进入自动行为模式。一旦进入自动行为模式，时间就会在不知觉间流逝。

先以恢复功能为主，不要进行剧烈的训练

晚上不要去看b站的动漫。一些审美的视频可以放到周末晚上，没关系。

晚上的话就读一些文学的文章，从其中汲取力量吧。

社会心理学，就按照课外读物的标准去对待。

程算去想一些有趣的项目。

数分一定要看的，所有的定理，有边界的，就那么多，不要畏惧，写一下题目。

微信小程序，去想一些有趣的模块实现 伸缩的导航栏（上部分，边栏）

当事件都有它适当的实行时间时，生活就没有过多的焦虑。

不论路径，只求结果。

一些原则

建立自己的原则，并坚定地生活下去。 首先就是极简主义，舍弃那些你所不需要的东西。 在初学阶段，资源搜索能力不强之前，先跟着某个教程走。

评价是无用的，对于个人的发展影响是微乎甚微的。唯有以发展自身为目的的学习，才是有意义的。

一方面是我的精神生活，一方面是我的技术生活。 从课程中得到的从来不说完成课程作业那么简单，而是在对课程议题的探索中，发展出一种可以延续的能力，或精神。

AI绘图只会助长浮躁的氛围

1.我的目的不是拿到怎样的分数，在别人眼里是怎样的人。唯一的目的是理解一切我无法理解的事物，充分地讨论我手头的问题，尽可能好且有效率地做好我手头的事情。